Cosa facciamo?

Per studenti e studentesse

CresciScuola progetta percorsi per le classi delle scuole primarie, secondarie di primo grado e secondarie di secondo grado, adattando ogni attività all’età e ai bisogni dei gruppi. Curando struttura dei corsi e scelta di formatrici e formatori, promuoviamo una didattica innovativa basata su ascolto, pratica e inclusione. Attraverso bandi e finanziamenti costruiamo percorsi personalizzati, integrando strumenti didattici digitali e progettando anche esperienze PCTO per le scuole superiori, per valorizzare le potenzialità di studenti e studentesse.

Percorsi Formativi

Studenti e studentesse

formatori e formatrici

tutor

Scopri i nostri progetti

Le nostre aree di apprendimento

I nostri corsi nascono per rispondere in modo flessibile alle esigenze delle scuole e alle richieste dei diversi bandi. Progettiamo percorsi eterogenei e adattabili, così da offrire soluzioni realmente utili ai contesti educativi con cui collaboriamo.

Vuoi portare questi percorsi nella tua scuola?

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Per docenti e personale scolastico

CresciScuola progetta percorsi formativi dedicati a tutto il personale scolastico: docenti di ogni ordine e grado, personale ATA, dirigenti e figure educative. Costruiamo corsi pensati per il contesto reale della scuola, con un’attenzione particolare alla qualità dei contenuti e alla selezione di formatrici e formatori con esperienza educativa. Ogni percorso è personalizzato in base ai bisogni dell’istituto, per accompagnare la crescita professionale e sostenere l’innovazione didattica e organizzativa.

Scuole coinvolte

Discenti coinvolti

Percorsi Formativi

formatori e formatrici

Le nostre aree di apprendimento

La nostra proposta formativa per il personale scolastico è ampia e diversificata, per rispondere ai bisogni organizzativi, didattici e digitali delle scuole. L’eterogeneità dei corsi permette di sviluppare competenze concrete, favorire l’innovazione educativa e supportare la transizione digitale in modo sostenibile. I percorsi aiutano la scuola a migliorare l’efficacia didattica, la gestione dei processi e la consapevolezza digitale.

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